Artes

Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Imagem, Cultura e Tecnologia
1º Semestre de 2014 – AD2

Tema: Fotografia.
Público Alvo: 5º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos: Estudar a história da fotografia. Reconhecer a fotografia como um registro de memória individual e coletiva. Possibilitar os trabalhos com novas mídias – a câmera do telefone celular. Compreender o processo de produção de fotos.

Justificativa: A utilização de imagens é cada vez mais presente em nosso cotidiano. Mas será que paramos para olhar as imagens que nos cercam? Este projeto pretende fazer com que os alunos conheçam a linguagem fotográfica e sua importância no decorrer dos anos até chegar os dias atuais com as novas tecnologias. Tendo ainda a importância da fotografia servir como registro de memória tanto coletiva quanto individual.

Local: Sala de aula e o espaço da Escola.
Duração: 5 aulas.
Metodologia: O professor deverá selecionar um DVD sobre a história da fotografia, mostrando os diferentes tipos de máquinas fotográficas até chegar os dias atuais. Além de mostrar os vários tipos de imagens fotográficas, de fontes diferentes e apontá-las aos alunos, de maneira que eles percebam suas diferenças (abordando assim sua construção crítica).
1ª ETAPA:
Perguntar para os alunos o que eles sabem sobre fotografia. Se têm o hábito de fotografar? Convidá-los, então a estudar a linguagem da fotografia e a composição da imagem, e por fim, fotografar para uma exposição.
2ª ETAPA:
Apresentar imagens com problemas. Incentivar comentários. Como lição de casa, pedir para pesquisar fotografias (que podem ser álbum de família ou de jornais).
3ª ETAPA:
Organizar a turma em grupos para observar as fotos que reuniram identificando os elementos que os tornam interessantes (como tema, época, enquadramento e a luz). Socializar comentários, discutindo os critérios e a intenção de cada imagem. Sintetizar informações.
4ª ETAPA: