Arte e educação

instituto federal do paraná

DÉVORA SUZANA CAVEGLON

SÍNTESE ARTE E EDUCAÇÃO

Trabalho apresentado ao 5º período do curso de Artes Visuais, do Instituto Federal do Paraná. Orientadora: Profª. Cristine Roberta Piassetta Xavier

palmas
2011
DÉVORA SUZANA CAVEGLON

SÍNTESE ARTE EDUCAÇÃO

PALMAS
2011

Tendências e concepções do ensino de arte na educação escolar brasileira: um estudo a partir da trajetória histórico e sócio-epistemológica da arte/educação

Então através do texto em estudo observa-se que o ensino de arte tem sido tratada como abundancia pela literatura educacional brasileira, sob vários ângulos e critérios, acredito que isso é um campo de discussão que deve ser muito bem estudado, pois essa tal “abundancia” não é um campo de reflexão e sim de discussão sobre a arte-educação. Com isso a arte/educação é a ciência da arte, acredito que isso mostra que a mesma é um campo muito amplo de conhecimento que vem se desenvolvendo muito no seu ensino, seja por prática do ensino experimental de arte, não educação escolar e não escolar. O ensino de artes deve ser tratado como uma disciplina tão importante quanto às outras, pois possibilita a interpretação das diversas linguagens ao nosso redor e a manifestação dos sentimentos por meio de representações como: símbolos, gestos, desenhos, pinturas, dança, música, teatro. A busca de propostas contemporâneas para tratar das questões do ensino-aprendizagem, nas instituições de ensino formal, vem sendo uma das principais preocupações dos arte-educadores brasileiros nas duas últimas décadas. Apesar dos diferentes olhares no campo da arte-educação desse conhecimento, a mesma está relacionada com o ensino da arte na educação escolar, o que hoje em dia está sendo bem desenvolvida nas escolas de um modo