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MANUAL DE PROJECTO:
ARQUITECTURA
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VERSÃO 2.1
EDIÇÃO AGOSTO ‘09

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Programa de Modernização das Escolas do Ensino Secundário

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ÍNDICE

Introdução | 3•
Caracterização Geral do Parque Escolar
Novos Paradigmas Educativos e Ambientais
Modelos Conceptuais | 15•
Modelo Conceptual de Organização Espaço-Funcional
Níveis de Hierarquização Funcional
Procedimentos | 23•
Programa Base
Estudo Prévio
Projecto Execução
Projecto de Licenciamento
Térmica e Eficiência Energética | 27•
Concepção e Soluções Técnicas
Prioridade na Intervenção nos Espaços - Para a maioria das situações climáticas
Balanço Térmico de Sala de Aula Tipo em Edifícios Existentes
Apoio Técnico | 37•
Considerações Gerais
Elementos Construtivos
Térmica e Energia: Conceitos Gerais
Espaços Específicos: Diagramas e Conceitos
1. Biblioteca
2. Sala Polivalente
3. Salas de Aula
4. Espaços para o Ensino Experimental das Ciências
5. Salas de Artes
6. Salas de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
7. Oficinas: Cursos de Electricidade / Electrónica
8. Oficinas: Cursos de Informática
9. Oficinas: Cursos de Mecânica
10. Conselho Executivo
11. Secretaria
12. Salas Trabalho Professores
13. Núcleos Museológicos
14. Núcleo de Formação de Adultos e Certificação de Competências
15. Balneários
16. Cozinha
17. Portaria
18. Sala de Alunos / Espaço Estudante / Loja do Aluno
19. Unidade de Referência para Necessidades Educativas Especiais
Referências & Bibliografia | 87

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02 INTRODUÇÃO

< Escola Artística Soares dos Reis – Porto

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03

INTRODUÇÃO
CARACTERIZAÇÃO GERAL
DO PARQUE ESCOLAR
O Programa de Modernização das Escolas Destinadas ao Ensino Secundário
(PMEES), a cargo da Parque Escolar EPE, assenta em princípios de exigência de qualidade, colocando o ensino português como potencial referência internacional.
O PMEES visa actuar de forma integrada ao nível da requalificação das infra-estruturas