ARELAOEDUCAOESOCIEDADE 20140814001313 1

A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E
SOCIEDADE

A educação expressa uma doutrina pedagógica que se apoia na concepção do homem e sociedade. O processo educacional emerge através da família, igreja, escola e comunidade. escola
Igreja/comunidade

família

homem

“A criança só pode conhecer o dever através de seus pais e mestres. É preciso que estes sejam para ela a encarnação e a personificação do dever. Isto é, que a autoridade moral seja a qualidade fundamental do educador. A autoridade não é violenta, ela consiste em certa ascendência moral. Liberdade e autoridade não são termos excludentes, eles se implicam. A liberdade é filha da autoridade bem compreendida. Pois, ser livre não consiste em fazer aquilo que se tem vontade, e sim em se ser dono de si próprio, em saber agir segundo a razão e cumprir com o dever. E justamente a autoridade de mestre deve ser empregada em dotar a criança desse domínio sobre si mesma (DURKHEIM).”

Educação é um elemento de vital importância para as sociedades, é o elemento-chave para que as sociedades continuem a existir. Mas o que seria a Educação? Nesta perspectiva, falar em Educação é falar na maneira como as sociedades transmitem sua cultura ao longo das gerações, entendendo que cultura é o conjunto de tradições, regras sociais, crenças e modos de vida pertencentes a um determinado povo

EDUCAÇÃO

SOCIEDADE

Processo histórico da educação no
Brasil

Período jesuítico

A chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da
Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu.

Período pombalino
• Influência do iluminismo.
• 28 de junho de 1759, após a expulsão dos jesuítas as novas escolas teriam que ser destinadas a educação das