Aquisição da linguagem oral e de sinais na visão de piaget.
11174 palavras
45 páginas
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASILAQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E DE SINAIS NA VISÃO DE PIAGET.
COLOMBO
2008
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E DE SINAIS NA VISÃO DE PIAGET.
COLOMBO
2008
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E DE SINAIS NA VISÃO DE PIAGET.
Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em pela Universidade Luterana do Brasil.
Obteve o grau:
Professor Orientador:
__________________________________ Prof. Nilva Volpi
COLOMBO
2008
Introdução
Esta monografia irá abordar a aquisição da linguagem segundo Piaget e a linguagem de sinais. Não há dúvida de que a função biológica da fala é a comunicação intra-espécie. Como meio de comunicação, a fala deve ser algo passível de discriminação e expressão externa, que pode ser dado ou recebido por outro. Embora a função mais óbvia da linguagem seja comunicar idéias, a linguagem tem quatro funções adicionais. Ela permite aos usuários a entender sua sociedade e cultura, ajuda a estabelecer e manter relações sociais permite que os usuários classifiquem eventos em categorias lingüísticas, e auxiliem o raciocínio. O comportamento de fala é típico de uma sociedade, a linguagem na espécie humana é a liberação imediata que distingue o símbolo do sinal. No capítulo I, fala a respeito de Piaget, a psicologia deve muito a ele, foi o primeiro pesquisador a estudar a percepção e a lógica infantil. Em vez de enumerar as deficiências do raciocínio infantil, em comparação com o adulto, Piaget se concentrou nas características distintivas do pensamento das crianças, naquilo que elas têm, e não o que lhes falta, podendo assim demonstrar a diferença que existe entre o adulto e a criança. A idéia de Piaget é muito simples, uma criança não é um adulto em