APS COPA DO MUNDO NO BRASIL

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
COPA DO MUNDO NO BRASIL: IMPACTOS E LEGADOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

SÃO PAULO
2015

ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA
COPA DO MUNDO NO BRASIL: IMPACTOS E LEGADOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Relatório de atividade pratica supervisionada (APS) para avaliação no quarto semestre letivo do curso de Educação Física, apresentado a universidade paulista - UNIP

SÃO PAULO
2015

1. INTRODUÇÃO

O Brasil é visto como uma nova oportunidade/local amplo para investimento de megaeventos esportivos para a população, e principalmente para o governo. Em poucos anos, o país investiu desde a periferia ao centro no cenário esportivo. Nenhuma nação obteve “sucesso” em atrair eventos dessa grandeza da Copa do Mundo de Futebol em tão pouco tempo. Na pesquisa apresentada segue alguns pontos que são destacados de impactos e legados desses grandes eventos com relação à Educação Física, em especial atenção aos deslocamentos urbanos e as ações governamentais em ciência, tecnologia, informação, educação, na área do esporte, e no ponto de vista da população. Porque as cidades e outros países se candidataram para receber esses grandes eventos? Quem ganha e quem sai perdendo? O que podemos aprender e ensinar com esses eventos realizados aqui no Brasil e quais as influencias destes sobre a Educação Física?

PALAVRAS-CHAVE:COPA DO MUNDO, EDUCAÇÃO, INVESTIMENTOS

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Ideias Iniciais

As respostas não são fáceis de serem encontradas, um evento como a Copa do Mundo é encarado como um fenômeno complexo, que exige olhares de várias profissões. Nas últimas décadas alguns estudiosos e pesquisadores têm buscado se aprofundarem nessa questão da origem e inserção desse tipo de evento em relação à diferentes áreas como não só na Educação Física, mas na Economia, na Administração, Sociologia, na urbanização, no turismo, no meio ambiente. Atualmente estudos