Apresentação trabalho

Planejamento e gestão da educação superior: uma aplicação dos dados do INEP

O presente artigo verifica-se o potencial dos dados do disponíveis no INEP para o processo de planejamento e gestão da IES. Neste sentido, realiza-se uma reflexão a partir do cruzamento dos micro dados do censo 2006 da educação superior com os resultados ENADE. São apresentados alguns conceitos sobre educação, bem como a educação superior e sua relação com as IES. São revisados alguns tópicos sobre planejamento e gestão evidenciando-se como o processo de gestão da educação deriva de uma intenção política e como esse fato a diferencia da gestão escolar. Apresenta-se as informações disponíveis no INEP. Aborda-se a economia da educação por meio do conceito de função de produção, é utilizada na apresentação dos dados e na análise os cursos de Ciências Econômicas do estado do Rio Grande do Sul no ano de 2006. Análises estatísticas são utilizadas como forma de verificar existência e magnitude das relações entre o IDD e algumas variáveis escolhidas. Verifica-se que a quantidade de professores pesquisadores tem correlação positiva significativa com o IDD.

Tabela 1 – Distribuição dos cursos de ciências econômicas do Rio Grande do Sul, por ano de criação, por dependência administrativa, por município de localização e por natureza da Instituição de Ensino Superior no ano de 2006. Ano Dependência Administrativa Município Natureza da IES 1934 Privada 1937 Privada 1945 Pública 1958 Privada Pública 1959 Privada Privada 1960 Privada 1969 Privada 1970 Pública 1985 Privada 1988 Privada 1994 Privada 1996 Privada 1999 Privada Privada Porto Alegre Pelotas Porto Alegre Passo Fundo Rio Grande Caxias do Sul São Leopoldo Cruz Alta Lajeado Santa Maria Santa Cruz do Sul Canoas Bento Gonçalves Canoas Ijuí Santa Rosa Pelotas Santa Maria Horizontina Centro Universitário Universidade Centro Universitário Universidade Centro Universitário Universidade

2000 Pública 2002 Privada 2005 Privada

Faculdade Privada