Apresentação do sistema numérico por meio do rótulo de alimentos:

PLANO DE AULA

Tema da aula: Apresentação do sistema numérico por meio do rótulo de alimentos:
Área do conhecimento: Matemática
Aula para:
( ) Educação Infantil: de 0 a 3 anos ( X ) Educação Infantil: de 4 a 5 anos

1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: ler comparar e ordenar números; Sentir: prazer ao brincar com os rótulos durante a realização das atividades propostas; Fazer: comparação e ordenação dos números dos rótulos trabalhados.

2. Material Necessário: diferentes embalagens de alimentos

3. Etapas da Aula Métodos Didáticos Duração

A. Captação Apresentar para as crianças caixas de embalagens de alimentos como cereal matinal, amido de milho, café, chocolate em pó, gelatina etc. 5 minutos
B. Explicação As crianças devem explorar as embalagens e discutir nos grupos o que interpretaram. Organize uma socialização para que dividam suas descobertas, ideias e opiniões. Neste momento, levante questões, como o exemplo "Este grupo acredita que o número que aparece na frente da embalagem indica até quando o alimento pode ser ingerido. O que vocês pensam? Será que este número pode servir para duas coisas diferentes?”. Para registrar as conclusões da turma, cole uma embalagem desmontada em um cartaz e destaque os diferentes números encontrados junto das hipóteses da turma para as funções de cada um. É importante ter em mente que, nesta primeira etapa, o esperado é que as crianças descubram novas informações por meio da exploração dos materiais. 15 minutos
C. Atividade (s) dos Alunos Encontrar o alimento mais pesado e o mais leve: Recupere o que foi aprendido na etapa anterior. Para isso, você pode usar o cartaz já elaborado. Em seguida, entregue quatro embalagens para cada grupo e peça que descubram os números que indicam o peso dos produtos e mostrem quais são os mais pesados. Não há problema em oferecer embalagens