Apresenta O 03 06 2015

INTRODUÇÃO
Em tese de mestrado em Educação na UERJ, a pedagoga Lilian Alves Ling concluiu que “o desconforto das carteiras escolares ocasiona um mal desempenho do aluno”, a partir do referido, induzindo o mesmo a desenvolver alguns vícios posturais. Assim, a mesma ressalta que muitas vezes a pedida para sair de sala de aula do aluno é ocasionada pelo mau jeito provocado pelo mobiliário. As carteiras escolares são padronizadas de acordo com as normas da ABNT, mas como afirma o pediatra Carlos dos Santos Silva, “numa série de alunos com pesos e alturas diferentes e com um mobiliário padronizado, alguém acaba prejudicado”. De acordo com Carlett, Wilson e Manenica (1986) e Mandal (1981), “as más posturas da coluna vertebral ao sentar são causadoras de dores nas costas”, principalmente, conforme Chaffin e Andersson (1991), “nas regiões cervicais, glúteos e lombares”.

METODOLOGIA
Segundo Magle (2002), “a postura correta é a posição na qual um mínimo de estresse é aplicado em cada articulação”. Visando a colocação de Magle, decidimos então realizar uma avaliação para acompanhar o desenvolvimento do aluno desde a entrada na instituição até a finalização do período escolar, que acontecerá anualmente. Esta avaliação será realizada através do programa Kinovea, onde disponibiliza o aparelho simetrógrafo. Para a utilização do aparelho, colocamos o avaliado com o número de roupa possível (homens de sunga, mulheres de biquíni) em pé, inicialmente na posição anterior, depois na posição lateral, a partir desta observação, iremos identificar alguns pontos anatômicos, depois comparar alguns dados, para que em seguida possamos identificar se o avaliado comporta algum tipo de desvio na coluna.

RESULTADOS
Através de pesquisas realizadas com a população estudantil da Escola Profissional de Quixadá, obtivemos um resultado não muito satisfatório, onde 261 alunos entrevistados apenas 34 afirmaram não sentir dores na coluna, isso mostra que existe a necessidade de se avaliar a postura