Apresenta O1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE – UFAC
CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA

DISCENTE
Catarina Costa Amaral
Daniel Kennedy do Nascimento Carvalho
Jhonatan Ramos Soares
João Amaral da Costa
Monike Nogueira Araújo

Rio Branco
2015

A INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR

A indisciplina de estudantes constitui um dos desafios mais críticos com os quais as instituições e professores de educação se deparam. Condutas diversas desde resistir a sentar-se direito, não emprestar borracha e até agredir o professor, são consideradas com mau comportamento e conseqüentemente prejudicam a aprendizagem do aluno na sala de aula. Portanto essa questão nos levou a seguinte pergunta: Quais os fatores que levam uma criança a ser indisciplinada na escola

OBJETIVOS
GERAL
Ao longo da pesquisa verificou-se a existência e quais as principais causas que levam uma criança a ser indisciplinada no âmbito escolar.
ESPECÍFICOS
• Verificamos dados familiares tais como: trabalho, vício e grau de instrução;
• Averiguou-se a situação socioeconômica dos alunos indisciplinados;
• Verificamos comportamento da criança;

JUSTIFICATIVA
A escolha deste tema foi devido a observação de grandes dificuldades enfrentadas pelos profissionais da educação em manter a disciplina dos alunos, durante a pesquisa foi verificado através de conversas com os professores, crianças e a observação de seus comportamento, os principais motivos que contribuem para indisciplina da criança. METODOLOGIA
Esta pesquisa foi realizada na Escola Municipal Anice Dib Jatene, localizada na Rua Veterano Telmo Pinto S/N Bairro: Conjunto Manoel Julião em Rio Branco - AC, e-mail: [e-mail], onde há aproximadamente 400 alunos, a amostragem foi feita com 15 alunos selecionados aleatoriamente.
Foram aplicados questionários para quinze (15) alunos para obtenção de dados sobre seu convívio familiar e sócio econômico, bem como (05) professores para obter um maior esclarecimento sobre o assunto. O questionário com todas as perguntas está