aprendizagem
A Aprendizagem Baseada em Projectos é um modelo inovador de ensino e aprendizagem. Incide sobre os conceitos e princípios de uma disciplina, envolve os alunos em actividades de pesquisa para resolução de problemas e outras tarefas relevantes, permite aos alunos trabalhar autonomamente para construir o seu próprio saber, e culmina em produtos concretos. As características definidoras da Aprendizagem Baseada em Projectos incluem conteúdo, condições, actividades e resultados. Quadro I -
CONTEÚDO
• Problemas apresentados em toda a sua complexidade • Os alunos procuram relações interdisciplinares entre as ideias
• Os alunos confrontam-se com a ambiguidade, a complexidade e a imprevisibilidade
• Questões do mundo real com que os alunos se preocupam ACTIVIDADES • Os alunos desenvolvem trabalhos de pesquisa multifacetada, por longos períodos de tempo
• Os alunos deparam-se com obstáculos, procuram recursos e resolvem problemas em resposta a um desafio
• Os alunos estabelecem as suas próprias relações entre ideias e adquirem novas competências à medida que trabalham em diferentes tarefas
• Os alunos usam materiais autênticos (por ex. recursos da vida real e tecnologias)
• Os alunos recebem feed-back acerca do valor das suas ideias desde fontes especializadas a testes objectivos CONDIÇÕES • Os alunos integram-se num grupo de pesquisa e desenvolvem trabalho num contexto social
• Os alunos são chamados a evidenciar capacidades de gestão de tarefas e de tempo quer individualmente quer como parte do grupo
• Os alunos conduzem o seu próprio trabalho e monitorizam a sua própria aprendizagem
• Os alunos valorizam o trabalho profissional do académico, do investigador, do engenheiro, do repórter, do planificador do gestor e de outros intervenientes RESULTADOS • Os alunos geram produtos intelectuais complexos que demonstram a sua