aprendizagem

PRODUTOS DA APRENDIZAGEM: APRENDIZAGEM DE AUTOMATISMOS

O automatismo propicia ao aprendiz meios de adaptação às situações de vida, sem exigir muito do trabalho mental. A aquisição de automatismos libera a atividade mental do indivíduo, para a solução de problemas mais complexos.
Os automatismos são padrões fixos de conduta selecionada, que permitem ao indivíduo enfrentar as situações constantes e rotineiras da vida e da profissão, com agilidade, rapidez e economia de tempo e esforço. Eles dependem de um bom desenvolvimento dos hábitos e das habilidades mentais e motoras. As reações do tipo automático dependem (necessitam) da prática.

I - CARACTERIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE AUTOMATISMOS

Os automatismos motores classificam-se em: primários – movimentos globais e secundários – controle de músculos menores. A aquisição de automatismos depende de prática, treino e repetição.
Todo movimento realizado obedece a sinais ou estímulos captados e incorporados à experiência do indivíduo, levando-o a reagir de forma mais adequada. Os sinais são estímulos externos ou internos que ajudam a pessoa a reconhecer o momento exato para agir. Esses sinais podem ser vistos, ouvidos ou sentidos.
É necessário apresentar ao aprendiz as dificuldades de forma gradativa para que possam ser percebidos e automatizados por aquele que aprende.
Toda (qualquer) habilidade mental ou motora se caracteriza por ser automática, rápida, precisa e depende da coordenação de uma série de relações, seqüências ou de pequenos neurônios, tudo conseguido através de um complexo processo.

II – FATORES AUXILIARES DA APRENDIZAGEM DE AUTOMATISMOS

1. Compreensão da situação e percepção de seus elementos, pelo aprendiz – determina uma aprendizagem mais rápida e mais eficiente.
2. Coordenação de movimentos – depende do controle de pequenos músculos. É uma tarefa totalmente individual.
3. Automatização da aprendizagem – resulta da prática e consiste na execução de um movimento, de uma habilidade, sem a