Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança

Faculdade de Negócios de BH
Pedagogia
3 Serie

Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos.

INTRODUÇÃO

O nosso objetivo e clarear o sentido da inclusão, como inovação, tornando-a compreensível, aos que se interessam pela educação como um direito de todos, que precisa ser respeitado, pretendemos demonstrar a viabilidade da inclusão pela transformação geral das escolas visando atender os princípios deste novo paradigma educacional. A inclusão cresce a cada ano, e com ela, o desafio de garantir uma educação de qualidade para todos. Na escola inclusiva os alunos aprendem a conviver com a diferença e se tornam cidadãos solidários. Para que isso se torne realidade em cada sala de aula, a participação do professor e essencial.
O crescimento não ocorre por acaso, a constituição brasileira de 1988 garante o acesso do ensino fundamental regular a todas as crianças e adolescentes sem exceção. A inclusão de crianças especiais na educação infantil seja em creches, pré-escolas ou similares e um tema polêmico. Muitos desafios se apresentam para quem lida diretamente com crianças com deficiência física, mental, auditiva ou visual. Tanto os pais como os professores, que assumem diariamente a responsabilidade para a educação dessas crianças, precisam desenvolver um processo continuo de reflexões a respeito do tema.

Nome: Caio Miguel de Oliveira (7 anos)
1-Por que seu amigo é diferente? Por que ele é cadeirante.
2-Como iniciou sua amizade?
Os colegas da sala estavam zoando ele, eu percebi e
Disse não ficam rindo dele teve um acidente grave.
3- Como você trata seu amigo?
Com muito amor e carinho.

Nome: Maria Luiza de Souza(7 anos)
1-Por que seu amigo é diferente?
Minha amiga é muito carinhosa, inteligente, prestativa. Mas ela é diferente por que ela não tem uma mao.
2-Como iniciou sua amizade?
A nossa amizade iniciou se na escola, quando começou as aulas, no