Aprendizagem social

A TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL

Existem muitas maneiras de se aprender, como presenciamos anteriormente e a aprendizagem social também entra neste conceito, isto é, este meio de aprendizagem consiste em aprender observando e ouvindo o que acontece com os outros, assim como pela experiência. Exemplos que podem ser citado são pais, professores, amigos, filmes, etc. A maneira em que aprendemos observando, ouvindo e compartilhando experiências é chamada de APRENDIZAGEM SOCIAL. A aprendizagem social é um prolongamento do condicionamento operante, assumindo que o comportamento é uma função de consequências, ela também reconhece a existência da aprendizagem observacional e a importância da percepção na aprendizagem. As pessoas respondem à forma como percebem e definem as consequências, e não as consequências em si. A influência dos modelos é o principal artifício da aprendizagem social. Existem quatro processos que determinam o nível de influência de certo modelo em um indivíduo, são estes:
Processo de atenção: As pessoas aprendem com um modelo apenas quando reconhecem e prestam atenção ás suas características críticas, ou seja, somos mais influenciados por modelos mais atraentes, sempre disponíveis e que se assemelham conosco.
Processo de retenção: A influência que um modelo terá em certo indivíduo depende da maneira como o indivíduo consegue se lembrar de suas ações quando ele não está mais disponível.
Processo de reprodução motora: Após a pessoa perceber e compreender um novo comportamento observando um modelo, essa percepção deve ser transformar em ação, ou seja, assim que absorver o conteúdo o indivíduo necessita aplicá-lo para fixá-lo em sua mente, realizando uma atividade modelada.
Processo de reforço: O indivíduo se sente mais confortável e motivado a reproduzir o comportamento absorvido por um modelo quando é incentivado positivamente ou recompensas são oferecidas. Os comportamentos que recebem reforço positivo tendem a serem mais bem aprendidos