APRENDIZAGEM DE 2ª LÍNGUA: O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

Faculdade de Ciências
Campus de Bauru

LETÍCIA BORIN FERREIRA

APRENDIZAGEM DE 2ª LÍNGUA: O ENSINO DE
INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

BAURU
2007

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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

Faculdade de Ciências
Campus de Bauru

LETÍCIA BORIN FEREIRA

APRENDIZAGEM DE 2ª LÍNGUA: O ENSINO DE
INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado como exigência parcial para a
Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de
Ciências UNESP – campus de Bauru sob a orientação da Profa. Dra. Karina Tamarozzi de
Oliveira.

BAURU
2007

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Agradeço à Deus, em primeiro lugar, por me inspirar e fortalecer.
À minha família, que sempre me incentivou e esteve presente durante todo o tempo.
À minha orientadora Profª. Drª. Karina
Tamarozzi de Oliveira, pois sem ela não teria conseguido chegar ao termino deste Trabalho.
À Profª. Drª. Eliana Marques Zanata, responsável pela disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, pela disposição e paciência para auxiliar os alunos.
Às pessoas e aos colegas que contribuíram para o enriquecimento deste projeto.

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Esta obra é dedicada à Deus e aos meus avós .
Pessoas que marcaram minha vida com suas presenças, de amor, carinho, cuidado, conflito, compreensão e atitude.

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Resumo

A aprendizagem da Língua Estrangeira, Inglês em idade pré-escolar mostra-se de fundamental importância nesta faixa do desenvolvimento infantil. Desta forma, o foco deste trabalho está na aquisição de uma segunda língua em quatro pré-escolares, paralelamente a fase de aquisição de linguagem em sua língua materna. Foram acompanhadas 04 crianças de uma escola de Educação Infantil, com idade de quatro a seis anos de idade, do município de Bauru. Os meios de avaliação foram adaptados pela avaliadora baseando-se no processo de desenvolvimento e interesse infantil. Os resultados obtidos durante a coleta de dados foram descritos