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A importância da Psicologia para a Aprendizagem
A importância da psicologia da aprendizagem para a pedagogia é preciso voltarmos um pouco na história da evolução da educação e as transformações pela qual ela vem passado ao longo dos anos, pois somente desta forma podemos perceber as contribuições e o forte elo que há entre aprendizagem - psicologia pedagogia. Para entendermos melhor é interessante destacar a exemplo dado pelo educador Cesar Call Salvador em seu artigo sobre o “significado e o sentido na aprendizagem escolar, reflexão em torno do conceito de aprendizagem significativa”, quando ele cita alguns autores que basearam suas teorias no pensamento de Rousseau para desenvolver suas práticas pedagógicas, entre eles e o autor do artigo destaca: Clàparede, Dewey, Montessori, Freinet, Decroly e Causinet, entre outros que colocavam o aluno como principal responsável por sua aprendizagem, ou seja, acreditavam que o aluno é quem poderá construir seu conhecimento e partindo desta tese, podemos ainda citar outro ponto destacado no texto, as teorias de motivação. Dentro deste contexto, convém destacar alguns pontos fundamentais como:
. Motivação para explorar
. Situações complexas
. Novidades no âmbito escolar
Estes são alguns pontos fortes que podemos destacar no texto referindo a que nos leva a considerar o fato de que é impossível ao longo da evolução da educação, separar pedagogia e psicologia no ensino aprendizagem.
Outra referência importante do autor é sobre a teoria de Rogers (1969) e Maslow (1968), ambos os autores humanistas, que centralizavam a educação na necessidade de cada aluno, pois segundo eles o aluno chega à sala de aula com experiência que irão contribuir em seu aprendizado, pois segundo Maslow a aprendizagem impõe conhecimentos culturais sobre o individuo que não fazem parte de sua identidade.
Em suma, podemos dizer que tanto na teoria que tem como base os conhecimentos externos, como na humanista que foca a necessidade e habilidade de