APRENDENDO A SER DOCENTE- PRIMEIRAS IMPRESSÕES NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ARRUDA

APRENDENDO A SER DOCENTE: PRIMEIRAS IMPRESSÕES NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ARRUDA

Autores: Estefany Taís Lima Gaspar1; Gustavo Melo Lira1; Nairley Cardoso Sá Firmino2
1Alunos de PIBID/UVA Interdisciplinar; 2 Orientadora e Supervisora do PIBID/UVA Interdisciplinar na escola EFM Professor Arruda. Mestre em Biotecnologia pela UFC.

Introdução: O maior período da história da educação foi de âmbito privado, destinada apenas para a “alta” sociedade, o ensino de âmbito público começou a ganhar vulto apenas a partir do século dezoito. O ensino público para escolas de ensino fundamental é, na maioria das vezes, conhecido por ter qualidade inferior em relação ao ensino privado, de fato, diversos problemas são encontrados no ambiente estudantil público (GALLO,1998). As diferenças existentes entre o ensino público e privado são supervalorizadas principalmente quando são expressos pensamentos de pessoas que não conhecem o trabalho realizado pelas escolas públicas. Apesar de os resultados demonstrarem essa disparidade, o que se percebe são grandes investimentos com o objetivo de melhorar a qualidade deste ensino. Para estudantes de graduação, conhecer a realidade do funcionamento de uma escola, pode ser fundamental para a formação desse educador. Objetivo: Compartilhar impressões e experiências iniciais de licenciandos inseridos na escola pública conhecendo sua realidade. Metodologia: Os resultados foram obtidos através de observações do funcionamento escolar, tanto no aspecto administrativo quanto pedagógico, entrevistas, coleta de dados relacionados a resultados dos alunos, infrequência e rodas de conversa entre licenciandos para discussão sobre conhecimentos prévios sobre a realidade escolar e a conclusão sobre as observações feitas. Resultados: Através dos resultados obtidos, observou-se que a visão da atual escola pública é cercada de preconceitos, dentre os quais acreditar que há falta ordem e qualidade, onde na realidade professores são diariamente cobrados e