Apostila de matematica basica
Apostila de Matemática Básica
Volume 1
i
Matemática Básica
Unidade 1
Revisão de Tópicos Fundamentais do Ensino Médio
1.1 Apresentação Esta é a primeira unidade da disciplina Matemática Básica dos curso de Engenharia de Produção. 1.2 Simbologia Matemática mais usual Esperamos que o estudante conheça a seguinte simbologia: a) = b) c) ou d) e) f) g) (igual à) (diferente de)
(conjunto vazio)
(pertence à) (não pertence à) (está contido) (não está contido)
h) (contém) i)
(não contém)
(existe pelo menos um) (não existe) (existe e é único) (tal que / tais que) (ou) (e)
j) k) l) | m) | n) o)
p) A B (interseção dos conjuntos A e B) q) A B (união dos conjuntos A e B) r) s) t) (para todo e qualquer, qualquer que seja) (implica) (implica e a recíproca é equivalente) 2
Matemática Básica
u)
(donde se conclui)
1.3 Conjuntos Numéricos É lógico que, para a Matemática, os conjuntos de maior importância são aqueles formados por números, e certos conjuntos numéricos são especialmente importantes devido às propriedades das operações entre seus elementos e, portanto, recebem nomes especiais, quais sejam: a) N 0, 1, 2, 3, 4, é o conjunto dos números inteiros não-negativos. b) Z , 3 , 2, 1, 0, 1, 2, 3, é o conjunto dos números inteiros.
p c) Q x | x sendo p Z, q Z e q 0. q
É o conjunto dos números racionais.
9 8 3 São exemplos de números racionais: , , , etc. 5 2 3
São exemplos de números irracionais: 3,14159 (pi), e 2,71828 (base dos logaritmos neperianos),
2 1,41421 ,
3 1,73205, etc.
d) R é o conjunto dos números reais, formados por todos os números racionais e irracionais, e costumamos associar tais números aos pontos de uma reta que, por definição, é infinita em ambos os sentidos.
2
1
–3 –2 –1
1 2
0
3
1 2 3
2
3
Fig. 1.1 Representação gráfica de alguns elementos do