aplicação da terapia assistida por animais

Universidade Anhanguera – UniderpCentro de Educação a Distância
Unidade – Goiânia Centro
Júlio César de Castro AlvesRA-9910154681
DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
Tema: Aplicação da Terapia Assistida por Animais Como Instrumento de Intervenção Pedagógica.
Tutora EaD - Priscila Lourenço
Goiânia-Go, 17 de setembro de 2014.
Sumário
Perfil da Turma
Descrição do Aluno e Apresentação dos Principais Problemas Comportamentais
Descrição do Aluno e Apresentação dos Principais Problemas de Aprendizagem
Implementação do Projeto
4.1 - Definições do(s) animal (is) com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos.
4.2 - Definições das estratégias de tratamento e utilização dos animais em sala de aula, espaço escolar ou familiar.
4.3 - Definição da proposta pedagógica relacionada ao conteúdo.
4.4 - Definição das estratégias de acompanhamento e avaliação.
4.5 - Definição dos objetivos gerais e específicos do projeto.
Resultados Esperados em Cada um dos Casos Apresentados RESUMO
A vinculação humana com bichos de estimação acrescentou um novo tipo de relação com complexidade e características próprias, sendo que povos de diferentes culturas mantêm vínculos afetivos com essas espécies, sugerindo a importância de animais para as relações humanas. Além disso, diversos estudos também evidenciam o potencial da participação de animais intervenções pedagógicas. O presente trabalho teve como objetivo avaliar as mudanças de comportamentos em crianças após contato sistemático com animais. As sessões aconteceram em uma sala de aula e nas casas das crianças envolvidas. Conclui-se que a presença do animal proporcionou as crianças uma tendência à socialização, mudança de comportamento e que este método pode ser utilizado como instrumento de intervenção pedagógica.
1 – Perfil da Turma.
O Desafio proposto tem como objetivo trabalhar com