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Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material.

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

Acredito que um tenha complementado o outro já que Froebel foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo e logo após Oliveira, Rego e Wajskop forneceram algumas condições que são fundamentais nos dias atuais como: Asrotinas, ambiente, tipo de material utilizado, tempo entre outros.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

Existem diferenças, Positivismo busca compreender tudo o que se referia ao homem, principalmente as relações entre eles. Tinha posição diferente dos socialista, defendiam somente a afirmação que fosse analisada com verdadeiro espírito científico,com objetividade e com ausência de metas preconcebidas, próprios das ciências em geral, e propor normas de comportamento seguindo a orientação do pensamento positivista, a noção de organização social entre os homens sempre existiu, chamada consciência coletiva.

c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

O pensamento de John Dewey foi muito importante para educação, pois ele fazia da educação a própria vida e não um ensinamento , ele acreditava que era preciso dar condições para que os alunos resolvessem os seus próprios problemas,John Dewey fundou a escola experimental, onde a criança aprendia fazendo ( vida –