Ap II

A)
Froebel destaca a importância da educação através da brincadeira, e que também está relacionado com o artigo “A perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” e também é abordado na educação. Com base na visão de Froebel e o artigo que li posso perceber que tanto a visão de Froebel quanto o artigo, estão relacionados, pois no artigo fala que o brincar contribui na educação e se torna fundamental no aprendizado da criança para o seu desenvolvimento como também se adapta na realidade.
Então acredito que um complementa o outro, pois Froebel foi o primeiro educador a ressaltar a brincadeira, e depois outros educadores ajudaram em algumas circunstâncias que também pode ser fundamental nos dias de hoje.
Enfim, este “brincar” precisa ser valorizado no ambiente escolar, e isso também depende do educador, e toda essa aglomeração de fatos tem uma relação com a visão de Froebel.
B)
A diferença entre a educação positivista e a socialista, é que o positivismo trás carregar em sua essência, que se refere ao homem, principalmente as relações entre eles. Já o socialista, defende somente a afirmação que fosse analisada com verdadeiro espírito cientifico com o objetivo de ser projetado a ausência de metas, e que com isso propõe o comportamento seguindo a orientação do pensamento positivista, e isso se chama consciência coletiva.
A educação positivista pode ser caracterizada pela maturidade do espirito humano, que se faz contra o tradicionalismo da religião, e os socialista tratara a pedagogia sob um ponto de vista que defende a visão da educação.