AP II

Resposta 01:
O Editorial trata da linguagem prolixa e empolada utilizada pelo Poder Judiciário, destacando como se desenrolaram os votos e se elaboraram os documentos vinculados ao julgamento do “Mensalão”.
O autor expressa a sua discordância com essa prática maléfica, registrando no seu texto desde o início que “Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário”. O Editorialista reforça seus argumentos de insatisfação com a excessiva verbosidade das manifestações orais e escritas classificando tanto as falas dos advogados e ministros quanto os textos das sentenças como parte de “um espetáculo obscuro e bizantino” exibido ao público que acompanhava pela TV e outras repetidoras as imagens do julgamento “ao vivo e a cores”.

Resposta 2:

No texto destaca-se a importância dos nossos conhecimentos prévios e das experiências já vividas para a construção dos sentidos e, desta maneira, o sucesso da compreensão das leituras depende diretamente de conhecimentos anteriores sobre o tema objeto do texto, ou seja, de nossos conhecimentos prévios.

No trecho a)” é importante conhecer o personagem da história americana e mundial Abraham Lincoln. Seria importante, também, ter algum conhecimento sobre o Discurso de Gettysburg que é muito lido e estudado por ser simples e sucinto é o mais famoso discurso. Foi proferido na cerimônia no Cemitério Nacional de Gettysburg, na tarde do dia 19 de Novembro de 1863, quatro meses depois da vitória na batalha de Gettysburg, decisiva para o resultado da Guerra de Secessão.

Assim, o compreenderíamos melhor que o autor queria dizer que bom seria se todos, inclusive os membros do poder judiciário brasileiro, lograssem ser sucintos como o presidente que em apenas 269 palavras, ditas em menos de dois minutos, invocou os princípios de igualitarismo da Declaração de Independência e definiu o final da guerra que iria trazer a igualdade entre todos os cidadãos americanos.

No trecho b)” é