AP II TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ROSARIA

Curso: PEDAGOGIA
Disciplina: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Tutor: VANESSA REATTI
Aluno(a): Rosaria Carmona Salgueiro Gomes
RA: 14207711
Unidade: II – Ações de aprendizagem: tipos e objetivos

Você deve fazer uma análise crítica sobre as ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Se concordar de exemplos positivos, se discordar de exemplos contrários. Assim poderemos fixar e aprofundar o assunto.

De acordo com Malanovicz (2008):
O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de apropriação de novos conhecimentos nos níveis individual, grupal e organizacional, envolvendo todas as formas de aprendizagem – formais e informais – no contexto organizacional, alicerçado em uma dinâmica de reflexão e ação sobre as situações-problema e voltado para o desenvolvimento de competências gerenciais”.

As ações de aprendizagem possuem objetivos com focos diferenciados, direcionados para compartilhar as informações em relação ao trabalho e ao centro de resultados a ser alcançado pela equipe.
A aprendizagem organizacional é uma vantagem competitiva sustentável quanto mais aplicada mais se poderá ganhar, porém possuem aspectos positivos e contraditórios, as organizações acreditam que são elas que apreendem , estão acostumadas a ficarem em determinadas posições, não desejam mudar valores, não influenciam suas equipes, não as capacitam, porque são apenas adaptativas, muitos por não compreenderem a proposta da aprendizagem organizacional.
Segundo Marcelo Jabur, a vantagem competitiva sustentável é a capacidade que cada um de nós tem de evoluir, de melhorar, de se desenvolver, ou seja, de aprender. A qualidade é muito importante, mas o que se faz essa vantagem competitiva ser sustentável é o trabalho que se faz continuamente, todo tempo para melhorar a qualidade.
A tecnologia é a mesma coisa, não a tecnologia em si é vantagem competitiva sustentável, e sim o trabalho que nós profissionais fazemos e que a empresa faz para adequar os seus recursos