AP II Lingua Brasileira De Sinais

1) Qualquer escola que não possui um sistema de inclusão dos alunos surdos ou com profissionais com pouca qualificação não oferecerá um tratamento adequado. Uma Escola Especial permite ao aluno surdo uma adaptação mais fácil para a sua realidade, porém se não houver um sistema de inclusão na sociedade, o adulto que se formará poderá sentir dificuldades para se socializar com pessoas ouvintes. Já em uma Escola Regular, o aluno surdo somente se adaptará ao método de ensino se o professor estiver qualificado para incluir este aluno aos demais colegas, do contrário, ele terá dificuldades para acompanhar a evolução de seus colegas.
A situação da Carol (aluna citada na reportagem) é facilitada pois ela dispõe de uma interprete durante as aulas. Algo que provavelmente não ocorreu com o Vitor (aluno citado na reportagem) que estudou até a 5ª serie em uma Escola Regular e teve de regredir até a 2ª serie em uma Escola Especial.
Acredito que a educação de surdos deve ser realizada inicialmente em uma Escola Especial, com métodos de ensino que prepare o aluno a próxima etapa, que será a inclusão dele em um ambiente com alunos ouvintes, assim este aluno terá uma adaptação mais fácil e natural.
Mas saber a opinião de um surdo ou mesmo de representantes do INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos) é fundamental para que definir qual é o método mais adequado.
2) Como é documentado na história, a oralização não é o melhor método de comunicação para os surdos. Acredito que a oralização somente de ser ensinada como forma de complementar seu método de comunicação, como segundo idioma.