Análise e Expressão Textual - Relatório sobre o livro O Que É Leitura de Maria Helena Martins

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ARÍDO

RELATÓRIO DE ATIVIDADE

1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR)
NOME: Manoel Eudes Júnior MATRÍCULA: 2012.020.855

PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira

ORGÃO DE EXERCÍCIO: UFERSA/Angicos

2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE/OBJETIVOS
Este relatório tem como objetivo apresentar e descrever a atividade de leitura do livro de MARTINS, O que é leitura?.
A leitura desse livro teve como objetivo, redigir um relatório como atividade do componente curricular para a disciplina de Análise e Expressão Textual ministrada pela Prof.ª Maria das Neves Pereira.

INÍCIO: 19/01/2013
TÉRMINO: 23/01/2013
TOTAL DE HORAS: 18h

3 DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA ATIVIDADE________________________________________
3.1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MARTINS, Maria Helena. O que é leitura?. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Coleção primeiros passos; 138).

3.2 RESUMO DA OBRA
Na obra O que é leitura?, a autora Maria Helena Martins, transmite-nos informações relevantes sobre a importância da leitura desde os primórdios e como essa ajuda no desenvolvimento da capacidade intelectual e física do indivíduo, assim como a evolução do processo de leitura com o passar das gerações.

3.3 EXPOSIÇÃO DO CONTÚDO
Datas
Atividades
19/01/2013
Leitura do I Capítulo: FALANDO EM LEITURA...
“Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos em leitura de livro.”
O ato de ler não se resume apenas na leitura de livros, nós podemos ler uma situação, uma atitude, um olhar, um objeto, enfim, podemos ler através dos sentidos, das emoções e da razão.
20/01/2013
Leitura do II Capítulo: COMO E QUANDO COMEÇAMOS A LER
Começamos a ler muito cedo, desde o nosso primeiro contato com o mundo.
É neste contato com o mundo externo que “começamos assim a compreender, a dar sentido ao que e a quem nos cerca. Esses também são os primeiros