Análise livro criando meninas

Universidade de Marília

UNIMAR

Análise crítica sobre o livro ‘Criando Meninas’ – Gisela Preuschoff

Trabalho apresentado à Disciplina

Psicologia do Desenvolvimento I

Profa. Nádia

Estudante: Anete Maria Francisco

RA 155.055-6

MARÍLIA
2010
Análise crítica sobre o livro ‘Criando Meninas’ – Gisela Preuschoff

1ª Frase:
“Meninas nem sempre são calmas, boas e meigas, assim como os meninos não são automaticamente corajosos, ativos e inteligentes. Cada criança é única e tem personalidade própria, além das influências que recebe do ambiente.” [Cap. 1; pag. 16].

A criança é um ser único e singular que apresenta potencialidades de vir-a-ser e limitações em não ser durante a vivência de seu processo de crescimento e desenvolvimento. A infância representa um momento especial na formação do ser humano, pois é quando ele se percebe no mundo, passa a interagir com outros indivíduos, descobre suas capacidades, vivencia algumas vulnerabilidades, experiencia dificuldades e aprende a constituir-se como ser (SCHAURICH et al., 2007). A criança vivencia durante seu crescimento e desenvolvimento, inúmeras situações que lhe permitem experimentar o mundo à sua volta. Interage, cresce e desenvolve habilidades e conhecimentos que lhe proporcionam fazer parte e viver no ambiente em que está inserida, ao interagir com as pessoas que a cerca. Desta forma, meninos e meninas tornam-se um ser único, dotado de identidade e singularidade que possui desejos, afetos e desafetos, descobertos e experienciados em sua pequena caminhada, mas que são parte de si, fazendo-a diferente das outras pessoas que convive, o que caracteriza a sua subjetividade (PERSEGONA, 2008). Quando consideramos um indivíduo único as suas características parecem estar relacionadas a uma combinação entre hereditariedade e experiência/ambiente. Por exemplo, embora a inteligência apresente um forte componente hereditário,