Análise do filme entre os muros da escola

Introdução

Este trabalho pretende fazer uma análise crítica do filme francês “Entre os Muros da Escola” (“Entre les Murs”), dirigido por Laurent Cantet e lançado no ano de 2007, a partir do conteúdo ministrado pela professora Nádia Laguárdia durante as aulas de Psicologia Escolar no primeiro semestre de 2012. Sendo assim, é importante explicitar que o filme se passa em uma escola da periferia de Paris, tendo como protagonistas uma classe do ensino secundário, com alunos entre 13 e 15 anos de múltiplas etnias, e seu professor de Francês – François Marin. Nesse contexto de choque de civilizações e gerações ocorrem inúmeros conflitos que inicialmente aparentam ser decorrentes da indisciplina dos alunos, mas que, logo depois, revelam-se como sintomas de uma estrutura escolar ultrapassada e de um abismo entre professores e alunos. O filme é permeado por conflitos entre alunos de diferentes etnias, falhas na comunicação entre professor e alunos e um distanciamento cada vez maior de uma escola que parece, realmente, estar “entre os muros” de conceitos atrasados e que não contribuem o tanto que poderiam para o desenvolvimento das potencialidades de seus alunos. Deste modo fica claro no filme que os professores valorizam a incorporação, por parte dos alunos, da cultura dominante e desvalorizam o modo de fazer diferente que os alunos possuem. Sendo assim, pretendemos com esse trabalho lançar um olhar da Psicanálise e da Psicologia Social sobre os temas abordados no filme, visando a construção de saberes na área da Psicologia Escolar. Para isto, utilizaremos os artigos “O Interesse educacional da Psicanálise” e “Algumas reflexões sobre a Psicologia Escolar” de Freud, além do artigo “As dificuldades de aprendizagem nas diversas abordagens teóricas” (Griffo, 1966).

Análise do Filme

O interesse educacional da psicanálise e o filme “Entre os muros da escola” O texto “O interesse educacional da psicanálise” faz parte