ANÁLISE CRÍTICA DO TEXTO “INTEGRAÇÃO DE DIVERSAS MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS”

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
Campus Universitário de Bauru
Faculdade de Ciências
Departamento de Educação

CAPÍTULOS DO LIVRO: “MÍDIAS NA EDUCAÇÃO”
ANÁLISE CRÍTICA DO TEXTO “INTEGRAÇÃO DE DIVERSAS
MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS”
SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA CONTEMPORÂNEA E AS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Ráudini Muniz Félix – RA: 11025662

Trabalho

apresentado

para

avaliação

da

disciplina Recursos Tecnológicos Aplicados a
Educação ministrada pela Profª. Drª. Thais
Cristina Rodrigues Tezani.

BAURU – 2013

INTEGRAÇÃO DE DIVERSAS MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E
DIGITAIS
“A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais”.
José Manuel Moran

O autor inicia seu estudo citando a fala de Carly Fiorina, ex-presidente da Hpackard, quando diz:
“Estamos deslumbrados com o computador e a Internet na escola e vamos deixando de lado a televisão, o vídeo e o jornal, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já dominássemos suas linguagens e sua utilização na educação. As tecnologias caminham para a convergência,

para

a

integração,

para

a

mobilidade

e

para

a

multifuncionalidade, isto é, para poder realizar atividades diferentes num mesmo aparelho, em qualquer lugar, como acontece no telefone celular (falar, enviar torpedos, baixar músicas...)”. As tecnologias evoluem em quatro direções fundamentais:
 Do analógico para o digital (digitalização);
 Do físico para o virtual (virtualização);
 Do fixo para o móvel (mobilidade);
 Do massivo para o individual (personalização).

De certa forma, as mídias convencionais perderam espaço para os computadores e principalmente para a internet e não somente no âmbito escolar, mas no cotidiano da vida humana. É raro não ver no cotidiano escolar alunos com celular, iphone, ipode, tablet e outros, navegando na internet ou se comunicando por chats, blogs, facebook, skype, etc., com algum colega,
amigo,