antropologia - rotacao das balizas

Introdução

O presente trabalho surge no âmbito da disciplina de Antropologia, do curso de Treino D.esportivo, da Escola Superior de Desporto de Rio Maior. O principal objetivo do trabalho centra-se em perceber quais os comportamentos adotados por vários atletas, entre os 5 e os 8 anos de idade, quando deparados com uma alteração na posição das balizas de um campo de futebol, e consequentemente, a um terreno de jogo dividido de uma forma pouco vulgar. Este estudo é direcionado a 3 clubes de futebol e terá também em conta, a estrutura e o contexto em que cada clube está inserido. O estudo tenta também perceber se o diferente enquadramento estrutural dos clubes e a formação dos atletas e dos treinadores tem influência no comportamento adotado, durante esta alteração. A escolha deste estudo deve-se ao interesse em tentar compreender se os atletas conseguem contornar, de forma eficaz, o(s) constrangimento(s) imposto(s) pela alteração da posição das balizas. O trabalho também visa perceber, quais as medidas adotadas para a resolução dos diversos problemas, que surgem quando as balizas adquirem uma nova posição e o campo, como foi dito anteriormente, se divide de forma pouco habitual.

1.1. Enquadramento
Este estudo é direcionado a 3 clubes de futebol e terá também em conta, a estrutura e o contexto em que cada clube está inserido. O estudo tenta também perceber se o diferente enquadramento estrutural dos clubes e a formação dos atletas e dos treinadores tem influência no comportamento adotado, durante esta alteração.

1.2. Revisão de Estudos

Os constrangimentos devem ser vistos em diversas dimensões de análise (Michael & Carmelo, 1981) e conseguem influenciar a produção e o desempenho do movimento durante a execução de determinada habilidade motora. Podem ser segmentados em três categorias: constrangimentos do organismo (indivíduo), constrangimentos do envolvimento e constrangimentos da tarefa (Newell, 1986). Em cada indivíduo existem