Antidepressivos diferencialmente modificam a extinção de uma memória de tarefa aversiva em ratas fêmeas
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Antidepressivos diferencialmente modificam a extinção de uma memória de tarefa aversiva em ratas fêmeasIntrodução
• Transtornos de humor e ansiedade relacionados com experiências emocionais aversivas.
• Vem sido sugerido que déficits cognitivos (relacionados com a neurogênese do hipocampo) podem ser revertidos com antidepressivos.
• Apesar da grande associação do Déficit de memória em transtornos de ansiedade e depressão, a melhora dos sintomas de humor pelos antidepressivos necessita ser mais estudada.
• Muitos estudos investigam os efeitos dos antidepressivos na memoria, mas somente alguns estudam seus efeitos especificamente na extinção de memorias aversivas.
Objetivo
Insvestigar se a extinção de uma tarefa aversiva poderia aumentar depois do tratamento com antidepressivos clínicos.
Fármacos utilizados:
Fluoxetina (Flu): ISRS
Nortriptilina (Nor): Tricíclico
Mirtazapina (Mir): Atípico
Testes utilizados:
PMDAT: labirinto em cruz elevado
• Permite a avaliação de comportamentos relacionados a memória e ansiedade.
• O comportamento do rato no labirinto é passível de medição através da observação direta e pode ser quantificado através de programas de computador especiais. Tais programas determinam o tempo em que o rato permanece em cada braço, além da freqüência com que o animal entra nos braços abertos e fechados.
• O labirinto permite também avaliar a atividade motora do animal. Neste caso, pode-se avaliar tal função através da entrada nos braços fechados.
• Ratos colocados no centro do aparato e toda vez que ele entrava no braço fechado aversivo, ele encontrava uma situaçao aversiva que durava até que ele deixasse esse braço.
• Estimulo aversivo = luz de 100 w e barulho de 80 dB.
• Nesse aparato, é comum o rato passar a evitar o braço aversivo.
FST: Nado forçado
• Utilizado para avaliar os efeitos dos antidepressivos e outros fármacos.
Metódos:
Sujeitos: Fêmeas de 3 meses da raça Wistar, separados em grupos de 4 ou 5