Antes
1) Título
2) Delimitação do assunto (tema):
-
cite o assunto cujos conhecimentos você gostaria de aprofundar no curso;
-
especifique, dentro desse assunto, o tópico que você gostaria de desenvolver.
3) Justificativa:
- diga as razões científicas pelas quais você julga que esse tema deva ser aprofundado;
- justifique a relevância dessa pesquisa para a comunidade profissional e para a sociedade. 4) Objetivo:
- diga o que essa pesquisa pretende atingir.
5) Problemas de pesquisa:
-
escreva, em forma de perguntas, as dúvidas que você tem sobre o tema e para as quais gostaria de obter respostas através de sua pesquisa.
6) Hipóteses:
-
relacione, na forma de tópicos, as alternativas que você considera como respostas favoráveis às indagações formuladas.
7) Metodologia:
- identifique os métodos e as técnicas pelas quais você pesquisará esse tema.
8) Bibliografia:
- básica sobre o tema.
Nome: _________________________________________________ Data: _____________ seguinte diagrama:
O MENINO COMPOU UMA BICICLETA NOVA COM A MESADA.
O menino comprou uma bicicleta nova com a mesada.
O menino comprou uma bicicleta nova com a mesada.
O menino comprou uma bicicleta nova com a mesada
Uma bicicleta nova com a mesada.
Bicicleta nova a mesada.
É a impossibilidade de atribuirmos uma estrutura de constituintes ao exemplo (3) que o torna agramatical.
3.1. EVIDÊNCIAS PARA A ESTRUTURA DE CONSTITUINTES
Tomemos como exemplo a seguinte sentença:
(4) O João vai comprar o último livro do Chomsky na Borders’ amanhã.
Para obtermos certos efeitos discursivos, os vários constituintes dessa sentença podem ser colocados em posição inicial. Esse tipo de descolamento pode ser chamado de TOPICALIZAÇÃO:
(4.a) Amanhã, o João vai comprar o último livro do Chomsky na Borders’.
Ainda, podemos deslocar os constituintes da sentença para realizar ma operação que é chamada de CLIVAGEM.