anomalia maetmatica

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DIRETÓRIO ACADÊMICO DE MATEMÁTICA

Ficha Para Submissão de Trabalhos

Resumo: pôster

1. Identificação

Título: Quebrando as Barreiras da Probabilidade e da Estatística
Área: Matemática, Matemática Aplicada, Educação Matemática.

Autor 1:
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2.Resumo

A probabilidade e a contagem são ramos da matemática preocupados em oportunizar a discussão de uma das área mais pertinentes da atualidade. Apesar de intimamente associadas à estatística, têm características próprias buscando quantificar a incerteza existente em determinada situação. As aplicações da teoria das probabilidades no cotidiano devem ser citadas em sala de aula para despertar o interesse do aluno. Elas apresentam uma grande quantidade de situações (problemas) que podem ser exploradas e acabam por se revelar como um ótimo desenvolvedor das capacidades de argumentar, compreender conceitos e do raciocínio lógico e poderão ser transformados e utilizados com exemplos para realidade vivenciada pelos alunos. Contudo, o assunto tem sido freqüentemente tratado de forma mecânica em sala de aula, tendo em vista a abstração de tal conteúdo sendo exposto na lousa com auxilio de livros e exercícios que apenas estimulam os alunos a uma espécie de treinamento, os deixando reféns da falta de compreensão e do raciocínio adequado. Para contornar essa forma de aprendizagem, mudanças vêem sendo propostas para aumentar a participação do aluno no processo de aprendizagem, uma delas é através de aulas práticas. Sabendo que o raciocínio matemático que falta nos alunos é fundamental para o desenvolvimento, associaremos a probabilidade e a contagem no intuito de possibilitar uma maior percepção e compreensão da matemática facilitando assim a leitura de imagens e conteúdos mais abstratos

PALAVRAS CHAVE: Probabilidade; Contagem;