animação sociocultural e contextos

Escola Secundária de Lagoa

Tema: Animação Sociocultural- Contextos e práticas

Trabalho realizado por: Saulina Costa Nº 16 Tª 10º H

Resumo do Filme "Mentes perigosas"

O filme Mentes perigosas conta a história verídica da ex-fuzileira naval e professora Louane Johnson. A sua trajetória em uma escola norte americana de ensino médio para alunos muito capazes, porém, com grandes problemas sociais é abordada. Ao se deparar com esses alunos problemáticos e sem interesse em se dedicar aos estudos, ela, que a princípio mantinha uma postura tradicional de ensino, percebe que precisa reformular a sua prática pedagógica para criar um vínculo com os seus alunos a fim de motivá-los.
Ao formar radicalmente a sua atitude dentro da sala de aula, trazendo para as suas aulas assuntos revelantes á realidade do mundo dos seus alunos, ela enfrenta automaticamente a residência da direção da escola que insiste na ideia de que os alunos devem, exclusivamente, se deter ao programa educacional pré-estabelecido, e jamais participar de atividade que não foram relacionadas a ele. Contudo, Louane não se intimida e decide enfrentar esse sistema tradicional de educação, fazendo uso de poesia como meio de incentivar seus alunos a refletirem sobre a dura situação social na qual se encontram.
A primeira cena do filme relacionada ao processo de ensino e aprendizagem é a que Louane aproveita o facto de ser ex-militar e saber Karaté para motivar os alunos, e com isso conseguir a atenção deles. Com essa dinâmica ela mostra que para ocorrer o processo de ensino aprendizagem é preciso um envolvimento de ambas as partes, ou seja, professor e aluno. Uma escola como a do filme, e muitas outras que existem hoje, não está nem um pouco interessada em que contexto ou realidade o aluno vive. Ignora qualquer fator seja ele, social, ou cultural. Na cena que ela propõe aos alunos que analisem poesias, ela quer nada mais