analises de psicologia

RESPOSTAS DAS QUESTÕES
1°)
• REGISTRO – entrada de dados. Precisa se diferenciar de ATENÇÃO, (investigar como foi o registro), na maioria dos casos, a incapacidade para lembrar de novas coisas e eventos, é quando o registro é feito de maneira automática ( falha na atenção, e não memória).
• RETENÇÃO OU CODIFICAÇÃO (reabilitação começa aqui). Ao colocar itens na memória, não podemos simplesmente jogá-las ali, como se fosse um depósito imenso de materiais. Precisa - se de estratégias.
• EVOCAR – RECUPERAR é retirar a informação exata de todo o meu estoque de conhecimento.

As estratégias que podem favorecer o processo de retenção é:
• associar, relacionar principalmente com imagens
• resumir com desenhos, resumos, lista (organizar a informação)
2°)
Essas doenças interferem no processo de memória no momento em que há falha na memória declarativa (EPISÓDICA – eventos e a SEMÂNTICA – fatos). Exemplo: causa prejuízo episódico e semântico, falha na aquisição e codificação de informações novas, visuais e verbal.
3°)
V
F
V
4°)
• ATENÇÃO SUSTENTADA:Manter-se atento de forma continuada e consciente.
• ATENÇÃO ALTERNADA: Capacidade de mudar o foco da atenção, para outra tarefa, mantendo um comportamento fluente. Exemplo: dirigir.
• ATENÇÃO SELETIVA: Eleger o estímulo e prestar atenção ao meio.

ASPECTOS NEGATIVOS
• Distractibilidade
• Impersistência( não prestar atenção muito tempo)
• Confusão
• Negligência

5°)
A DESATENÇÃO pode ser identificada pelos seguintes sintomas: dificuldade de prestar atenção a detalhes ou errar por descuido em atividades escolares e de trabalho; dificuldade para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas; parecer não escutar quando lhe dirigem a palavra;; dificuldade em organizar tarefas e atividades;; perder coisas necessárias para tarefas ou atividades; e ser facilmente distraído por estímulos alheios à tarefa e apresentar esquecimentos em atividades diárias. A HIPERATIVIDADE se caracteriza pela presença