Analise

Analise Foi possível observar através do texto a escola de vidro que o ensino fazia parte de um ensino tradicional no qual se media os alunos por igual não levando em conta a diferenças. Acreditamos que o vidro mencionado no texto causa uma barreira entre o professor e o aluno dificultando assim o ensino aprendizagem. Na entrevista realizada com os alunos podemos observar que é inevitável eles não compararem o texto com a escola podemos o observar claramente quando questionado aos alunos o que é uma escola de vidro?E eles respondem: é uma escola cheia de vidro, que se correr quebra e se machuca. Porque se machuca?Porque o vidro quebra e cai em cima das crianças. Quebra o vidro e vai caindo em cima das crianças? Sim porque o vidro quebra. Quando questionado a escola de vocês parece com a história que ouvimos? Eles dizem que não e nos questionamos porque não? Porque não ficamos preços.
Podemos observar nessa resposta que atualmente não se esta acontecendo como na escola do texto que eles se sentiam presos pelo vidro; acreditamos que essa prisão simboliza o ensino tradicional. Na resposta deles acreditamos que a escola pode estar trabalhando um ensino construtivita, no qual se evidencia atualmente.
Acreditamos que embora o ensino tradicional seja muito criticado ainda se encontra presente em algumas instituições. Sendo assim acreditamos que o ensino construtivista é o mais indicado ate porque o aluno constrói o saber junto com o professor como Piaget diz “A pessoa, a todo o momento interage com a realidade, operando ativamente objetos e pessoas. O conhecimento é construído por informações advindas da interação com o ambiente, na medida em que o conhecimento não é concebido apenas como sendo descoberto espontaneamente, nem transmitido de forma mecânica pelo meio exterior, mas como resultado de uma interação na qual o sujeito é sempre um elemento ativo na busca ativa de compreender o mundo que o cerca” (MOREIRA, 2009).
Com base em Piaget vemos que A