analise do filme o triunfo

O triunfo - parte 1 - rotulação de alunos Nesta cena, ao buscar emprego em Nova York, Clark se depara com uma briga entre professor e aluno na porta da escola, culminando no professor abandonando a turma. Ao mesmo tempo, Clark se oferece para a vaga e, mesmo ignorado pelo diretor, insiste. Ao conhecer as turmas, percebe que existe uma clara divisão entre a melhor e a pior turma. O professor pede a pior turma da escola, garantindo ao diretor que vai reverter a situação. O trecho possibilita a reflexão sobre a rotulação de turmas, mesmo sem o devido conhecimento da realidade dos alunos, o que consequentemente encaminha alguns alunos ao fracasso, sem perceberem seu verdadeiro potencial.
Palavras-chave: escola, diretor, professor, relação professor-aluno, profecia auto-realizadora, rotulação de alunos.

O triunfo - parte 2 - diversidade das famílias Nesta cena, Clark visita as famílias de seus alunos como estratégia para conhecer a realidade deles. O trecho possibilita refletir sobre a diversidade das famílias nas quais nossos alunos estão inseridos, bem como a necessidade de considerar tal diversidade nas atividades propostas em sala de aula, uma vez que muitos alunos refletem, dentro da classe, o que vivem em casa.
Palavras-chave: professor, família, pais, alunos, relacionamento pais-filhos, violência simbólica.

O triunfo - parte 3 - avaliação diagnóstica Nesta cena, o professor aborda, inicialmente, o conteúdo de forma descontextualiza e tradicional. Após a aplicação de uma avaliação diagnóstica, utilizando o instrumento "prova", constata que seus alunos não conseguiram aprender o conteúdo. Faz, então, a retomada do conteúdo, aplicando uma metodologia mais próxima do aluno. Ao aplicar a reavaliação percebe que, dessa vez, aprenderam. O trecho oportuniza a reflexão sobre a função diagnóstica da avaliação, bem como da necessidade da retomada de conteúdos utilizando novo encaminhamento metodológico, com o objetivo de possibilitar a apreensão do