Analise de estagio (área de educação)

Universidade de Aveiro
Departamento de Educação

Didática e desenvolvimento curricular da matemática A
Profª Drª Isabel Cabrita

Analise de um Relatório de Estágio e uma Dissertação de Mestrado

Tiago Augusto Skroch de Almeida 69483
Introdução
O trabalho tem como objetivo fazer a analise de um relatorio de estagio e uma dissertação de mestrado. O relatório escolhido foi: “Programação Linear no ensino secundário” escrito por Marisa Alexandra Ferreira Dias da Universidade de Aveiro e orientado pela Doutora Maria Teresa Bixirão Neto. A dissertação de mestrado escolhida foi: “Alunos surdos e a matemática: Dois estudos de caso, no 12.º ano de escolaridade do ensino regular” escrito por Inês Leandro Nuno da Silva Borges Albino da Universidade de Lisboa e orientada pela Professora Doutora Margarida César.

Relatório de estágio. O relatório tem como objetivo analisar as dificuldades que os alunos do décimo segundo ano de escolaridade tem com o assunto de Programação linear. O estudo foi feito em certo colégio de Aveiro com uma turma, de técnico, do décimo segundo ano de escolaridade. O enquadramento teórico se deu dos seguintes autores e teses:
Bazarra, M. S., Jarvis, J. J. & Sherali, H. D. (1990). Linear programming and network flows (segunda Edição). New York: Jonh Wiley & Sons.
Goldbarg, M. C. & Luna, H. P. L. (2005), Optimização Combinatoria e Programação Linear: modelos e Algoritmos (segunda Edição). Rio de Janeiro: Editora Campus.
As questões de investigação foram as seguintes:
-Que tipo de dificuldade apresentam os alunos na resolução de problemas de Programação linear?
-Quais as vantagens do computador e de que forma podemos utilizá-lo na exploração da programação linear?
As conclusões retiradas foram que os alunos tem certa dificuldade nos exercícios algébricos, mas nada que chamasse muita atenção e nos exercícios geométricos os alunos tinham muita dificuldade em entender a forma que se deveria resolver, a resolução com a