Analise critica da educação brasileira

Analise critica da educação brasileira

O conceito de Educação está intimamente ligado ao de política e esse ligado ao conceito de decisão e escassez, escassez no sentido de que os recursos disponíveis são insuficientes de modo a abranger todas as áreas carentes de investimentos e uma vez sendo assim, decisões devem ser tomadas quando a sua aplicação.
Surge nesse contexto o questionamento de como investir e onde aplicar recursos, visto que várias áreas demandam investimentos, essa é a faceta política de qualquer governo, a oportunidade de decidir em priorizar um modelo que desenvolva o ensino de seu país ou não.
Estabelecer educação como prioridade é questão política de governo, decisão de um governo em priorizar ou não o ensino, o aprender, o ensinar e qual tipo de ensino que se deseja instituir para as próximas gerações. Importante ressaltar que qualquer que seja o modelo educacional adotado, o mesmo deve levar em consideração a constante necessidade de aprendizagem do ser humano.
A assertiva de que estamos sempre aprendendo é verdadeira, o ser humano, desde antes de seu nascimento até o fim de sua vida aprende. No ambiente doméstico tem as primeiras lições e com o amadurecimento intelectual surge à necessidade de ampliar o conhecimento. Nesse contexto, é dever do Estado expandir à possibilidade de acesso ao saber como forma de se desenvolver a potencialidade de sua população, educação, portanto, é dever do Estado e meta de governo.
Sendo assim, surge outra faceta da decisão política que influencia na educação. Nasce o questionamento de qual modelo educacional adotar, um que seja sectário ou integrado em seus diferentes níveis, decidir entre esses dois modelos é tarefa política.
Contudo, sabido é que o sistema educacional de um país deve ser um conjunto de ações integradas nos seus diferentes níveis, a começar pela formação pré-escolar indo até o ensino superior e após o mesmo.
Cabe ao sistema de ensino fornecer mecanismos a essa constante