Analfabetismo no brasil

O ANALFABETISMO NO BRASIL

Mayra Silva Brito
Professora: Léiva
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSLEVI
Pedagogia (PED 811) ??
11/06/11
RESUMO
Não é de hoje que se sabe que o índice de analfabetismo no Brasil ainda é grande, tendo milhões de analfabetos acima dos 15 anos de idade. Isso é uma realidade causada pelos modelos de educação arcaicos, sem inovações, que tolhem a capacidade criativa dos sujeitos, gerando insegurança e insatisfação pessoal.Convencidos de que não adianta continuar na escola, muitos estudantes se afastam da mesma por pura falta de motivação, por não acreditarem que são capazes de vencer. O medo domina as sensações prazerosas do aprender, pois repetências anteriores, exposições diante dos colegas, humilhações dentro da sala de aula coíbem o sujeito, demonstrando que ele não é capaz.

Palavras chave: analfabetismo; insatisfação; motivação

1 INTRODUÇÃO O conceito de analfabetismo é enunciado pelas pessoas alfabetizadas, autoridades do governo e profissionais da educação. As pessoas que não sabem ler nem escrever não se autodenominam analfabetas, são assim chamadas porque vivem numa sociedade de cultura escrito. O analfabetismo é um fenômeno social que precisa ser estudado considerando-se as inter-relações sociais e o modo como o exercício do poder se processa, bem como a distribuição de riqueza da sociedade em questão, pois são estes aspectos que determinam a política educacional global. A utilização da palavra fenômeno neste contexto torna-se justificável devido ao uso do adjetivo social, e neste caso trata-se de problema. O analfabetismo é um fenômeno social, é um problema social, porque o ônus socioeconômico de existir pessoas que não dispõem das condições para realizar as práticas sociais requeridas pela sociedade, é elevado para todos os integrantes da comunidade.

2 DESENVOLVIMENTO A situação de analfabetismo no Brasil ainda é grave e requer parcerias que busquem efetivamente a