Amizade PDCA

AMIZ
ADE

Psicologia do
Desenvolvimento da Criança e do
Adolescente

Bárbara Herculano, nº
12736
Laura Vasconcelos, nº
12607
Liliane Dias, nº 12618

Docente: Profª. Ana Isabel
Pereira

Organização

Teórica

Prática

Conclusão

Mitos VS Verdades

Descrição

Debate?

Estádios de
Desenvolvimento da
Amizade de Selman

4 Entrevistas

Estratégias de Negociação
Interpessoal

Avaliação

Exemplo: Estudo

Introdução


Ligar com os mitos ?

Mitos e Verdades
Porque existem tantos mitos à volta da influência dos amigos e da amizade?

Objetivo do estudo
Distinguir as concepções que são mito das que são realidade.

(Berndt & Murphy,

Influência das características dos amigos A influência dos amigos é maioritariamente negativa. MITO

• Medir a direção da influência dos amigos.
Verdade: Durante a infância e a adolescência os amigos, geralmente, encorajam comportamentos sociais desejáveis.
• Tomando uma perspetiva teórica: semelhanças e mudanças de grupo.
Verdade: Em vez de ser maioritariamente negativa, a direção da influência dos amigos é, frequentemente, para que as características das crianças sejam mais semelhantes às características dos amigos.
(Berndt & Murphy,

Influência das características dos amigos
Verdade: Muitos processos envolvem a influência dos amigos, mas a pressão social não é comum.
A pressão social é o processo primário de influência entre amigos.

MITO

Os pares raramente colocam pressão nas crianças de um grupo de forma a que se conformem com um comportamento padrão (Sherif &
Sherif, 1964; Suttles,
1972).

As crianças reportam não enfrentar muita pressão dos pares para fazer o que não quer (Ansley &
McCleary, 1992).

Pressão nos grupos de de pares pares ou ou entre entre amigos é habitualmente sinal de conflito e não um sinal de concordância. Programas de resistência à pressão dos pares.

(Berndt & Murphy, 2002)

Influência das características dos amigos Os amigos influenciam fortemente as atitudes e comportamento das crianças.

MITO

• Problemas ao