Alterações posturais de escolares na faixa etária de 7 a 14 anos

Alterações Posturais de Escolares na faixa etária de

7 a 14 anos

José Nazareno Abraçado Henriques *

Resumo

O exercício da docência em Educação Física apontou para a necessidade da realização de um diagnóstico que identificasse a causa de recorrentes deformações posturais manifestadas por estudantes do Ensino Básico. Esta pesquisa teve por objetivo diagnosticar a extensão do problema e a causa do mesmo. Assume como orientação teórica Adams (1985); Cárdia (1998); Grandjean – Hunting (1977); Knoplich (1989); Morin (2000); Mangueira (2004). Orientou-se pela metodologia quantitativa e qualitativa utilizando-se de gráficos, tabelas, figuras e fotografias. O trabalho aponta para a necessidade da Escola rever não apenas sua prática de Educação Física, mas sua própria visão de homem.

Palavras-chaves: Alterações posturais; Educação Física; Ergonomia; Reeducação; Escolares.

Introdução

Este artigo constitui-se em uma parte, reescrita da Dissertação de Mestrado intitulada “Alterações Posturais em alunos de Educação Física de 7 a 14 anos de uma Escola Pública do Município de Castanhal, Estado do Pará, defendida na Universidade Autônoma de Assunção – Paraguai.

Teve como foco de trabalho as alterações posturais mais recorrentes entre alunos do Ensino Fundamental, matriculados na escola alvo. A investigação desenvolveu-se dentro da proposta quantitativa e qualitativa tendo como informantes e participantes discentes, docentes, administrativos e outros funcionários, desenvolvida no período de 2005 a 2007.

Os resultados apontam para a necessidade de uma reformulação tanto no documento da grade curricular quanto na postura dos profissionais da área da Educação.

Tecendo Cenários

Conhecer melhor os problemas posturais mais comuns em crianças e adolescentes, considerando uma visão de homem e de educação que proporcione melhor consciência no uso do seu corpo no cotidiano, precisa tornar-se uma prioridade do Ensino Básico, tendo