Alfabetização e linguística

Alfabetização e lingüística
Há muitas décadas problemas como evasão escolar, dificuldade de aprendizagem e inúmeras reprovações. Por isso, a alfabetização tem sido amplamente discutida.
A alfabetização é, essencialmente, a aprendizagem da escrita e da leitura. Neste processo, é fundamental a compreensão da natureza da escrita, de suas funções e uso.
A escola apresenta problemas de alfabetização, o que faz com que os alunos tornem-se maus leitores, portanto fortes candidatos à evasão escolar. Tais falhas apóiam-se na maneira imprópria como a escola trata a fala, a escrita e a leitura. Esta incompetência tem origem nas instituições formadoras de docentes: faculdades e magistério.
Aspectos básicos da fala, da escrita e da leitura passam despercebidos por quem orienta a educação: escolas de formação, secretarias de educação, autores, professores e outros agentes. Tal deficiência técnica prejudica o processo de alfabetização.
Este processo depende, para ser bem sucedido, de que o professor conheça como se dá a aquisição do conhecimento, qual desenvolvimento emocional da criança , enfim, de quanto o mestre conhece seus alunos. Quanto mais, mais fácil será conduzir o aprendizado
Conhecer a escola na sua relação com a sociedade também é importante, pois o trabalho do professor não se restringe à sala de aula.
As raízes dos problemas educacionais são a forma como conhecimento é tratado pelas classes dominantes desde os primórdios. Quanto mais ciência o povo tem, mais forte é e mais difícil de se dominar.
Como a escola é controlada por quem domina e não por quem é dominado ela acaba por impedir ou limitar o acesso das camadas mais baixas ao saber.
E a identidade do público alvo é retratada na arquitetura e no estado de conservação dos prédios que ocupam. Instalações públicas são bastante inferiores às privadas.
Muitas vezes os governos se preocupam com as estatísticas da educação, com números que não refletem a qualidade do ensino, apenas maquiam a situação da