alfabetização e letramento

PLO DE VITRIA DA CONQUISTA Com o aumento dos anos de escolaridade e a insero das crianas de 6 anos no 1 ano do Ensino Fundamental muitos questionamentos tem se levantado a respeito do que se trabalhar com essas crianas. Muitos professores achavam erroneamente que o ano de alfabetizao havia sido intuito e com isso a criana deveria seguir o currculo mais correspondente antiga primeira srie do ensino fundamental. Contudo, muitos documentos oficiais tem desmistificado essa teoria e trazendo um esclarecimento maior quanto ao ensino de 9 anos e em especial ao ensino no primeiro ano do ensino fundamental . O primeiro ponto que quero destacar a viso da criana que temos hoje em dia . A criana vista como um ser independente , dotado de saber , que tem suas particularidades e como tal , no primeiro ano do ensino fundamental o currculo deve ser organizado com o objetivo de respeitar as particularidades e fases de desenvolvimento dessa criana , assim como proporcionar um ambiente rico em aprendizagem e experincias .Anteriormente , o primeiro ano de ensino era voltado para o processo de alfabetizao , ou melhor , decodificao do sistema de escrita alfabtica .A criana era obrigada a concluir o ano letivo lendo e escrevendo o que era solicitado.A criana que no alcanasse esse objetivo da escola era considerada inapta a prosseguir para o ano seguinte. Com a insero da criana de 6 anos no ensino fundamental pensamos no ensino como um ciclo de aprendizagem , sendo assim , a criana tem do primeiro ao terceiro ano para consolidar sua aprendizagem alfabetizao que agora associada ao letramento, j que o objetivo principal dominar o sistema de escrita alfabtica reconhecendo as funes sociais e seus usos no cotidiano. Sendo assim , a criana do primeiro ano tem agora um perodo maior para se preparar , ao tempo que questes como a psicomotricidade , o ldido , so priorizadas nesse primeiro momento. O que trabalhar O que currculo Que contedo mais especifico Y, KzmJBicfd Fw bb b14