Alfabetização: em busca de um método.

2310 palavras 10 páginas

FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS
Av. Invernada, 595 – Vera Cruz – Valinhos/SP – CEP:13271- 450 (19)35124900
WWW.unianhanguera.edu.br
0800 941 4444

ATPS Curso de Pedagogia
Letramento e Alfabetização Etapa 03
Alfabetização: Em busca de um método.
Professora: Nelma

Ana Clara Dias Idino: 1102001781
Claudia Regina Lopes: 1102001762
Cristiane Casoni Silva: 1102001771
Marilene Maria Sobral: 2321372152
Pamela Maria do Prado: 1102000075
Sonia Aparecida Sousa: 1102000082

Valinhos Novembro/2012

Qual a importância dos textos em sala de aula?
Temos em nossas salas de aula clientela bastante variada. Alunos quem vem de diversas culturas, tem hábitos e costumes diferenciados, já q vivemos num país onde existe a pluralidade cultural.
Neste aspecto os textos trabalhados podem, de alguma forma unificar os conhecimentos culturais da sala.
O professor, usando de criatividade e estratégia adequada ao desenvolvimento da sala, apresenta textos da vivencia de cada aluno e sua cultura. Assim um passa a conhecer as particularidades culturais dos outros. O conhecimento traz respeito e afasta o preconceito.
Da mesma forma trabalha se a língua português, gramática, fonética, grafema, analise de textos, etc. A criança amplia seu vocabulário, da margem a sua criatividade. Quanto mais se lê, menos erros gramaticais. Quanto mais se lê mais coesão e coerência na redação.
O texto possibilita o aluno evidenciar seu “erros” na marca da nasalidade “ loje por longe, derepente por de repente”. No texto também é que se identifica e se resolve o conflito entre fonema e grafema, ex: deceu por desceu , felis por feliz, caza por casa, etc.
Quando a leitura passa a fazer parte do habito de estudo para criança, esta passa a enriquecer seu vocabulário,

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