Alfabetização eletramento

ESTAGIÁRIA: ELENICE CASSIANA MARTINS
E-mail/Contato: [e-mail]
Escola Municipal Indígena Ramão Martins
Direção: Norma R. Carmona
Coordenação Pedagógica responsável da turma: Lúcio Cáceres
Supervisor (a) de estágio: Lucio Cáceres
Professores da turma e área de conhecimento: Célia

Informações sobre os estudantes:
Nome: Ariovaldo Pereira Vargas – Data de Nascimento 29/02/2003 Emerson Pereira Vargas – Data de Nascimento 19/02/2002 Erisson Pereira Vargas – Data de Nascimento 10/12/2000
Serie: 2º Ano no Período Matutino
Deficiência Mental- Atraso Neuropsicomotor

Deficiência Mental Neuropsicomotor

Definição:

O Atraso Global do Desenvolvimento Psicomotor pode ser definido como um atraso significativo em vários domínios do desenvolvimento, nomeadamente ao nível da motricidade fina/grosseira, da linguagem, da cognição, das competências pessoais e sociais, das actividades da vida diária, etc.

Características:

- Heterogénea na etiologia e no perfil fenótipico;

- Prevalência desconhecida mas estimada em entre 1 e 3% das crianças com menos de 5 anos de idade;

- Atraso significativo que se situa 2 desvios padrão abaixo da média (dentro da mesma idade) – QI igual ou inferior a 70%.
Intervenção:

Numa primeira fase, a intervenção deve ser efectuada pelo médico comunitário que acompanha a criança, para posteriormente se estabelecer o diagnóstico de um atraso ao nível do desenvolvimento.

O diagnóstico é difícil de efectuar devido à grande variação que existe nas aquisições entre as crianças ditas “normais”. Por outro lado, existem alguns receios por parte dos pais da criança e médicos que dificultam o processo de intervenção, nomeadamente: receio dos pais em aceitar e descrever a situação do seu filho e receio do médico em confrontar os pais com a situação dos seus filhos.

O diagnóstico revela-se eficaz se este for resultante da avaliação do desenvolvimento infantil com vigilância contínua,