Alfabetização cartográfica e o ensino de geografia: do papel ao meio digital

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: DO PAPEL AO MEIO DIGITAL
Edi Carlos Alberto Carrara
Universidade estadual de Maringá [e-mail] Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES
Ciências Humanas
Resumo: No projeto PIBID da Licenciatura em Geografia que foi trabalhado com alunos de 10 a 12 anos no Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Maringá-PR, no inicio do ano letivo em 2012, utilizando softwares livres com objetivo de alfabetiza-los para o domínio da Cartografia. A evolução da sociedade e da escola nos obriga a sermos sujeitos da cibercultura e investigarmos as ferramentas da informática para aprendizagem de Geografia. A utilização do Google Earth, Wikimapia e I3Geo são bons exemplos de softwares que utilizamos e que foi motivador para a aprendizagem da Geografia e da Cartografia Digital. O I3Geo é um software livre, desenvolvido pelo Ministério do Meio Ambiente, utilizado por profissionais e empresas governamentais, portando de dados confiáveis, sendo sua interfase simples, clara, de fácil entendimento e aplicação. Os alunos fizeram uso dessas ferramentas, para confecção de mapas temáticos, cruzando informações como tipos de vegetação, unidades de preservação, tipos de clima, ocupação do solo de várias regiões do país. Eles vivenciaram assim a função de investigador de um espaço geográfico por meio da leitura das representações. Essa experiência comprovou a importância do uso de softwares para a aprendizagem da Cartografia Digital, que por sua vez, mostrou se sem dúvida uma ferramenta indispensável para a aprendizagem da Geografia. No entanto, temos clareza de que as ferramentas digitais não substituem o trabalho de levantamento de dados no campo, a utilização do lápis e do papel para ser o mapeador do seu próprio espaço em um processo anterior a utilização de computadores, pois as atividades de criação de mapas fez com que o aluno entendesse melhor o espaço geográfico em que