Alfabetiza A O Precoce

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC290 EDUCAÇÃO INFANTIL

CRISTIANE D.MELO GLEIDE OLIVEIRA LUDMILLA NEVES

PRÉ ESCOLA

Salvador
2015
CRISTIANE D.MELO GLEIDE OLIVEIRA LUDMILLA NEVES

PRÉ- ESCOLA

Atividade elaborada para o componente curricular EDC 290 Educações infantil, do curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, referente à avaliação do semestre 2015.1, ministrada pela Profa. Marlene Oliveira dos Santos.

Salvador 2015 PRÉ -ESCOLA

Existem uma série de etapas em que a criança deve passar para o seu desenvolvimento, para assim estarem preparadas para a aprendizagem da leitura e da escrita. É a o chamado estágio da pré escola ou educação infantil (dos 0 aos 5 anos) sendo o acesso à creche e a pré-escola um direito constitucional de toda criança, onde todos têm direito à educação de qualidade, sendo dever do Estado e opção da família. É a primeira interação da criança com o mundo, assim a criança vai obter pouco a pouco a segurança e confiança para poder ser preparada para dar início ao processo de alfabetização.
Segundo o Parecer CNE/CEB N°20/2009-Ministério da educação;
“As creches e pré-escolas se constituem, portanto em estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de zero a cinco anos de idade por meio de profissionais com formação específica legalmente determinada habilitação para o magistério superior ou médio, refutando assim funções de caráter meramente assistencialista, embora mantenha a obrigação de assistir ás