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INSTITUTO EDUCACIONAL XAVIER SOUZA
FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS
CURSO DE PEDAGOGIA
GRACIELE MENDES
IVONE ALVES
JAMILE BARRETO
JOZELIA SENA
LUCIMARA SANTOS
MÔNICA LIMA
RITA DE CASSIA
VANESSA LIMA

AO MESTRE COM CARINHO

DIAS D´ÁVILA / BAHIA
2014
INSTITUTO EDUCACIONAL XAVIER SOUZA
FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS
CURSO DE PEDAGOGIA
GRACIELE MENDES
IVONE ALVES
JAMILE BARRETO
JOZELIA SENA
LUCIMARA SANTOS
MÔNICA LIMA
RITA DE CASSIA
VANESSA LIMA

AO MESTRE COM CARINHO

Trabalho apresentado no curso de Pedagogia, na Faculdade de Ciências Educacionais, Campus Dias D´Ávila, na disciplina de Didática.
Orientadora: Jubiracema Santos.

DIAS D´ÁVILA / BAHIA
2014

ATIVIDADE

1º - Identifique quais as tendências pedagógicas que aparecem no desenrolar do enredo e encenado por Sidney Poitier.

Além de discutir as questões raciais, o filme mostra como a realidade social do aluno interfere no desempenho escolar. A iniciativa determinada do professor revoluciona a vida dos alunos. Nem todas as armas do professor para motivar seus alunos são encontradas na sala de aula ou nos livros: o protagonista só estabelece uma conexão com os delinquentes ao provar que há uma relação direta entre os conteúdos ensinados em classe e a progressão do mundo ao redor. Por tanto, a tendência pedagógica predominante no filme é a Progressista Libertadora que usa a metodologia participativa, busca pela construção do conhecimento; e conteúdos como, temas geradores extraídos da vida dos alunos, e saber dos próprios.

2º - Faça o registro crítico de suas observações:
O filme sem dúvida é uma boa referência para se tratar sobre diversos aspectos da sociedade, principalmente em relação às metodologias pedagógicas.
O professor engenheiro de comunicações provavelmente não teria didática, tampouco o preparo pedagógico adequado para lidar com uma