Agricultura familiar

A IMPORTÂNCIA DO MAPA PARA O LIVRO DIDÁTICO.

Carlos Sales

O mapa tem a função de representar, de comunicar e registrar as relações e interpretações sobre a natureza e a sociedade, logo, o mapa, é um conteúdo crítico da realidade vivida.

Para compreender o mapa como relevância para o livro didático é necessário percebermos como a capacidade cognitiva dos variados leitores e suas faixas etárias se comportam e reagem a problemática exposta através do mapa. O mapa potencializa a capacidade de o leitor desenvolver habilidades entender e fomentar ou até problematizar novas informações advindas da leitura espacial que ele conseguiu ao interpretar mapas.

Estudando o texto, Análises dos Conteúdos do Livro Didático, foi observado pela autora a pouca relevância que os professores de geografia possuem em trabalhar a cartografia na sala de aula, vale ressaltar que alguns professores, segundo a autora possuem dificuldades técnicas em desenvolver as competências e habilidades de leitura e interpretação de mapas nos alunos.

“Primeiramente foi perguntado aos professores quanto tempo eles dedicaram na abordagem do conteúdo de cartografia no último ano de ensino. Entre os entrevistados, 28,6% responderam um bimestre, seguido de 14,3% para o ano todo e a mesma porcentagem para um quarto do bimestre...”(AURISTELA P: 7)

No que a autora pode concluir com essa resposta à pergunta – qual a importância do mapa para o livro didático? – foi a péssima formação crítica do aluno oriunda e reproduzida pelos professores que, demonstram dificuldades de em interagir a cartografia com conteúdos da geografia.

Pode-se então mais uma vez perguntar, como perceber a importância do mapa haja vista que os professores também demonstram dificuldades técnicas em desenvolver o estudo do mapa?

Na análise o estudo demonstra que os professores utilizam-se de outros recursos como, o globo terrestre e atlas para tentarem açambarcar as