AFETIVIDADE NA EDUCA O INFANTIL

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CARGA HORÁRIA: 100h

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O presente artigo tem como tema central a Afetividade na Educação Infantil, com a problemática sobre qual a influência no desenvolvimento afetivo da criança para que o torne um cidadão melhor, analisando a importância do relacionamento entre professor/aluno, os vínculos afetivos no fortalecimento da auto-estima, identificando a importância da afetividade na vida da criança e os comportamentos que contribuem para o desenvolvimento social do aluno.Com o objetivo de averiguar se a afetividade oportuniza desafios e vivencias no processo de formação dos envolvidos. A pesquisa apoiou-se na observação e na elaboração de um questionário dirigido para os educadores e as famílias, para fundamentar a pesquisa de campo. Nesse sentido procuramos embasamento teórico para refletir os aspectos que fazem parte da afetividade infantil e como podem contribuir para o desenvolvimento das crianças na família e no ambiente escolar. A aprendizagem e a afetividade estabelecem as relações de ensino e como influenciam, percebendo os interesses e as necessidades individuais através da troca de afeto entre professor e aluno, pois desde o nascimento a criança deve estar inserida em um ambiente que possa satisfazer suas necessidades, como o afeto, a segurança, a comunicação, a educação sendo a partir destes fatores bem desenvolvidos em uma criança ela passa a ser mais receptiva ao aprendizado e no convívio social. Surge daí a relevância de se abordar o tema afetividade na educação infantil por entender que o cuidar é um ato consciente, que pode ser ensinado e consiste, por sua vez, num dos maiores geradores de afeto.

PALAVRA CHAVE: Afetividade, Educação Infantil, Professor, Aluno.

INTRODUÇÂO A afetividade é essencial nas relações humanas. Vemos a criança como um sujeito em fase de formação, com características peculiares e que necessita de educação e cuidados. Na relação entre professor e